有时，是一篇有关读书的心得；有时，是一位学者的人物小传；有时，是一幅时下最热门政治话题图解……浙江工商大学学生的手机里，几乎每天都能收到“商大微理论”推送的文章。
“商大微理论”是2014年9月浙江工商大学开设的微信公众平台。“理论”、“实践”、“时政”、“清风”、“漫读”、“书香”等今2000条话题信息推送，满足了广大学生多样化的学习需求。2015年12月，“商大微理论”专题网站开通。浙江工商大学成为省内高校唯一运用微信网站同步开展大学生思政教育引导的服务平台。
立德树人有道，春风化雨无声。社交网站、网络学堂、微信、微博……当这些基于数字技术、移动通讯技术和网络技术延伸出来的新媒体，在年轻人的生活中的重要性变得举足轻重时，浙江工商大学开始探索与思考——如何在课堂教学之外，将思政教育悄然“嵌入”学生生活的方方面面。
于是，“商大微理论”成为只不过是互联网时代中，浙江工商大学与时俱进地利用新媒体打造育人平台的其中一例。在校园里，每个学院都开设了学院官方微博、微信平台，经过学校官方认证并运营良好的微博、微信平台就超过60个，还有各类学生社团组织建立的新媒体平台190多个。
新媒体在改变着大学生的认知方式、思维方式和价值观念的同时，也改变着学生对思政教育的刻板印象。
校园各处，每一个浙工大生都自发主动地扩散着每一次“德育”的精髓。制作微信的同学说：“每天，我通过微信，不仅可以知道社会上外正在热议的一些热点话题，还能了解校园里发生的最新的事，一些小编精心整合的哲学文章也很有趣味。看到感兴趣的内容，我经常会转发到朋友圈和大家分享。”
官微运营中心里，每一个参与者也都在享受着每一次“思政”的传播。宋同学说：“当你看着自己精心策划撰写的文字被大家传阅，当你因为是官微成员就被学校推成学生代表和名人面对面时，就会意识到，你不仅得到的是更广阔的展示能力的平台、还拥有了些其他同学得不到的机会。”
互联网时代里，这些“微服务”引领着学生倾听人民心声、响应社会呼唤、争做时代先锋。浙江工商大学党委副书记李军说：“利用微信等新媒体平台，学校一方面鼓励大学生用时下喜闻乐见的表达方式，给传统的思政教育阵地增添新意和活力。另一方面，与师生学习生活息息相关的部门统一入驻新媒体平台，建成校务大厅、教务查询等网络服务平台，使教书育人、管理服务在网上网下无缝对接，构建全方位、立体化网络思政教育大格局。”