“老师，能看到我吗？我的电脑这样放置可以吗？”1月4日下午13时30分，临床医学（卓越医师）193班陈卓能同学进入钉钉平台视频会议，在第二机位监考老师张华芳指导下不断调试监控自己考试环境的电脑摄像头角度；14时25分，陈卓能同学进入超星学习通平台，点开考试通知、阅读考试注意事项、进行人脸识别验证；14时30分，考试正式开始，第一机位监考教师邢海燕通过电脑屏幕，在学习通后台认真比对考生考试信息，时刻关注线上考试考场动态。
这是《预防医学B》课程线上考试的线上考试现场，也是本学期学院线上考核的第17场考试，考试在紧张而有序节奏中稳步进行。1月4日，校党委委员、best365网页版登录院长郭航远，best365网页版登录党委书记夏瑞明先后进入教研科钉钉视频监控平台，进行巡考。
今年，面对绍兴复杂严峻的疫情防控形势，在保证疫情防控、师生生命安全的前提下，学院严格执行学校相关要求，精准研判、谋划在前、行动在先，将期末考试方案果断做出调整，将线下考试全部“搬”到线上进行。
同学们正在进行线上考试
◎统筹谋划，制定方案，化危为机
“学院组织线上考试有一定的基础，但如此大规模的线上期末考试，是学院有史以来的第一次，所以在考务组织工作方面，我们也是‘新手上路’，摸着石头过河。”教研科考务办公室负责人说。
为做好线上考试工作，学院调整考试工作领导小组组成人员，由院长、书记担任组长，教学副院长和学工副书记担任副组长，领导小组办公室挂靠教研科，教研科科长兼任办公室主任，负责协调落实考试具体组织工作。学院根据学校通知先后制定发布了《best365网页版登录2021-2022学年第一学期期末教学工作安排（教师版/学生版）》《best365网页版登录关于进一步落实15-17周教学工作方案的通知》和《best365网页版登录第17周线上考试“双机位监考”说明》等文件和制度，对考试组织、考试形式、考试平台、考试监考等工作进行了明确。
在线考试是信息化时代考试形式发展的必然趋势。从实践来看，在线考试作为一种新的考试形式也存在一些不足，如试题的质量、学生考试设备、网络质量、考试公平性等都有可能影响在线考试的信度、效度和质量。“本次大规模的线上考核是挑战，但也是机遇，它倒逼我们在网络试题库建设及网络在线考试硬件资源 、软件平台以及命题过程等方面在实践中进行不断探索和提高。”张剑副院长说。
最终，在教师申报、学院审核的基础上，best365网页版登录确定专业82门课程的期末考试，11门线上闭卷，57门线上开卷，14门大作业形式。另外，由附属医院承担、实操性较强的13门课程在下学期开学第一周实行闭卷考试。
◎多方学习，同行交流，突出特色
“在第12周的时候，教研科在总结前两个学期部分课程线上考试经验的基础上，征求师生代表意见，已经决定在线上考核平台相关弊端没有得到有效解决之前，本学期专业核心课程必须采用线下考核方式进行。现在全部改成线上考试，师生抵触的情绪还是存在的！一位同学还专门给我写了一封《檄学习通文》。”教研科负责人介绍说。
为此，学院先后召开两次教学工作例会、一次全体教研室主任例会，商讨期末线上考试相关事宜；专题召开一次期末线上考核工作部署会，对考核形式和命题要求等进行了思想上的统一。学院积极鼓励通识教育课程尽量更换考核方案，专业课程尽量尝试新型试题(图片、音频、视频试题)设计。新型试题要着重解决传统考试不能测量的范畴，例如测试职业态度、沟通技能、操作技能和思维反应过程等综合应用能力。
目前，学院线上考核的大部分课程都在根据课的实际情况编写新型试题，如：医学基础类课程将切片、标本、多媒体课件、实验操作视频编辑成试题；临床课程将病例诊断、实际病例等设计成试题。把一个个清晰的案例呈现在考生的面前，考试结果可以直接反映出学生对知识和技能的掌握程度，在一定程度上解决了医学考试重理论、轻实践的问题。
《药理学》课程负责人俞朝阳老师将“疫情防控”和感人事迹融入考核题目之中，深入推进和“思政教育”“滴灌教育”“专业教育”三者有机融合。《医学遗传学》课程负责人金欣老师出题时参考了浙江省遗传咨询师培训大纲和题目，并与专家交流了国内对临床遗传咨询师初、中、高级水平的要求，借鉴了国外Genetics Quizzes & Trivia的quiz等素材，将考核题型设计为基础型（单选/多选题40%）、应用型（简答/论述题40%）、拓展型（案例分析20%）三类。
◎技术支持，保障先行，助力金课
学院线上考试统一在超星学习通平台进行，积极组织教师学习“基于学习通平台的在线考试”和“线上考试操作视屏”等学习材料，邀请超星学习通平台技术员黄本华工程师给全体教师进行线上考试专题培训。
学院统一要求，考试前，各任课老师建好任教班级群，各教研室统筹做好线上考试相应准备工作，具体由各教研室主任负责。线上考试采用双机位监考，第一机位由任课教师监考，超星学习通技术员提供技术支持，在线考试时进行后台监控，时刻关注学生考试情况，第二机位每个班级安排一位监考老师，使用钉钉会议平台进行考场环境监控，并安排巡考进行流动监督。人工远程监考和考后监控记录核查等方式对考试过程进行全面监控，保障考试的公平、公正性。
学院教师根据课程运用的教学平台，多方联系教学平台的技术人员进行学习，多次进行模拟演练，及时解决考试中面临的各种问题。学院组织座谈会，请已经考试完成的教师进行经验交流，消除教师对线上考试的顾虑和疑问。
《细胞分子生物学》课程负责人丁志囡老师表示：在线考试，在一定程度上提高了考试的公平性、公正性、有效性，减少了人情分、关系分、误差分。在“没有监考老师”的“考场”里进行期末考试，呼应了开学第一课中蕴含的思政内容“告诉学生以诚信规范日常行为，诚信做人、诚信处事、诚信学习、诚信考试，把自己塑造成诚信大学生”。
◎加强教育，严肃考风，诚信考试
为营造更加公平、公正的考试环境，学院制定《best365网页版登录线上考试作弊认定原则》和《线上考试考场规则》，规范线上考试“双机位监考”流程，明确双机位考试要求。学院前期对所有班级学委进行培训，对双机位进行调试，并对监考老师进行培训，制定监考流程图，保证线上监考顺利进行。每一场考试开始，学院教学督导和党政班子成员便准时登陆账号，进入钉钉平台查看考试开考时间、学生到考情况等，对考试中考生设备异常情况进行记录，帮助监考教师做好考试数据统计。对发现有作弊、违纪的动机者，及时给予制止；对作弊、违纪者，截图留下相应证据，停止其继续参加考核，让其离开考场。
学院以此作为加强学生诚信教育的契机，加强考风考纪教育，考前强调到位，组织学生签订《考试诚信承诺书》，增强了学生的诚信意识，端正了学生的学习态度，同时以创新形式强调了考试的纪律性，激发了学生学习的热情，营造了良好的考试氛围。
疫情下的学子们在不同的地点各自坚守“考场”，认真复习备考，全程诚信参考，努力为本次特殊的期末考试周画上圆满的句号，用自己的实际行动为疫情防控做出贡献。护理学191班胡佳瑶因疫情原因没能回家，在寝室里完成了3场考试，从调整监考机位，从答题到交卷，整个过程都很顺利，她说，对接下来安心地完成其他3门课的考试更有信心了；医学影像学201班朱梦琦同学在家完成了《医学微生物学》课线上期末考试，内心充满了激动与感激：“特殊形势下，学院人性化的安排，允许我们提前离校参加线上学习和考核，体验很新奇，在家的我们更要努力学习，诚信应考，争取取得令自己满意的成绩。”（教研科 马国庆 顾睿南）
